湖南教育(B版)2024年10期
- 卷首语
- 实施“向日葵工程” 打造德育新高地黄赞校;
- 新闻_深度
- 上好“三堂课”——记永州市“向日葵工程”特色思政课项目唐炜逸;赵经天;周凯迪;李青;
- 新闻_视点
- “三爱三护” 呵护留守儿童健康成长刘华军;
- 新闻_时评
- 用好“20条”，护航学生健康和教育公平张小军;
- 规范办学行为 为学生成长保驾护航周芳;
- 新闻_人物
- 蒋兰凤：“兰语文”育人探索者唐世日;
- 新闻_一线影像
- 呵护每颗好奇的“种子”--
- 专题_主题策划
- 童年的回响——新课标理念下的童诗读写探索周凯迪 ;陈敏华 ;李婧 ;冯琪;
- 乡村诗歌美育：田园生活与美的碰撞李柏霖;
- 诗，不仅仅是诗——我的童诗读写课探索余平辉;
- 寻辟蹊径，点亮童心——以《短诗三首》教学为例陶莉莎;李曼;
- 趣读·美赏·活写——我的童诗教学“六字经”汪晓庆;
- 研究_教研在线
- 生成AI赋能：构建普通高中教学新生态翁光龙;
- 以贴合学情的方式教拼音徐应君;
- 高中英语名著课本剧教学探究——以Mama and Her Bank Account文章教学...张志伦;
- 研究_课题探索
- 大单元情境创设的探究——以“平面向量及其应用”单元教学为例高用;彭美明;
- 新课标理念下小学生整本书阅读教学策略——以《西游记》为例金美容;
- 基于SOLO分类理论的“教—学—评”一体化教学——以“环境因素参与调...叶可;杨春;
- 直播课：乡村生物学教学桥梁左博;庄晋;
- 大单元整合视角下简便运算教学实践与思考——以“整数加法运算律推广...袁晓玲;
- 研究_新教材探索
- 运用“关系思维”建构结构化知识体系——以湘教版初中数学新教材为例邹楚林;邹伟华;李漫溢;
- 实践_教学探新
- 共情让数学课堂温馨且高效刘霞;
- 三张表格搭建写景状物之桥黄彦文;
- “双减”背景下农村小学语文教学三点思考向珍珍;
- 高中英语教学中思维导图的运用黄漾波;
- 实践_作业设计
- “双减”背景下创造性作业设计李娟娟;
- “双减”背景下小学数学单元作业设计原则和策略陈美艳;
- 小学数学实践作业的设计与实施——以“认识时间”实践作业为例段胜文;康波兰;
- 人文_教育随笔
- 凡事至少三个解决方法罗艾云;