湖南教育(B版)2024年03期
- 卷首语
- 向着建设教育强国之路阔步迈进本刊评论员;
- 新闻_深度
- 扛牢教育督导主责 推动“双减”落地见效--
- 新闻_深度_督导手段,如何动真碰硬?
- 创新高效督导 开启教育督导新样态毛建高;钟洁芸;
- 强化校培监管 引领校培机构合规发展毛亚龙;张为军;
- 聚焦六个“突出” 改善教育“内卷”李琼;
- 强化教学管理与服务 释放县域办学活力蒋团永;蒋雨轩;
- 新闻_深度_难点堵点,如何靶向“督”破?
- 深入督导课后服务 支持学生个性化发展刘春梅;张洁茹;伍俸昀;
- 优化作业管理 让课后作业更丰富有效肖菊华;
- 让“双减”在农村落地 促进留守儿童高质量成长杨再勇;
- 强化课堂实效与行为规范 推动“双减”政策落地生根王华;田芷凡;
- “望闻问切”诊课堂 “新精乐学”提质量吴冬美;
- 新闻_深度_“双减”困惑,如何正向疏解?
- 建设书香校园 让“双减”更精彩杨建辉;彭涓;
- 优化教学督导 促进教师发展 保障教学质量刘取恩;刘齐齐;
- 新闻_一线校园
- 以“实者慧”精神绘就教育底色——张家界市永定区张家界崇实小学北校...杨智慧;王璐璐;
- 新闻_时评
- 高质量开展“科普进校园”系列活动正当时夏熊飞;
- “科普进校园”活动需加强家校社协同李文娟;
- 新闻_人物
- 黄战东：沉醉在科学种植的乐园朱冰青;
- 蒋颂丽：用“副科”打开孩子的心灵王倩;
- 王求先：让学生体验劳动之美杨妤典;
- 新闻_一线影像
- “一站式”服务刘贵雄;陈祉凝;
- 专题_主题策划
- 神话课堂，神奇世界——探索新课标理念下神话文本的教学陈敏华 ;周凯迪 ;李婧 ;冯琪;
- 课标式解构：破解神话的教学密码——以《精卫填海》教学为例瞿月亚;
- 三读神话，回到“很久很久以前”——《中国古代神话故事》共读成长案例何英;
- 一次“计划外”的神话主题阅读钟红;朱艳芳;
- 一篇文章一堂课方西河;
- 研究_关注新中考
- 新课程新高考背景下湖南中考命题改革的三种关系思考邹邵林;杨振英;
- 研究_课题探索
- 角色扮演在培智生活数学教学中的应用策略陈亮;
- 教师教学设计能力进阶的“四自”循证策略谢文斌;黄晓云;
- 研究_教研在线
- 换一种方式学语文张桂红;
- 基于生活经验的深度感知——“消失的秒针”引出的教学思考张绮;
- 核心素养下“四驱”教学活动探索——以“勾股定理”教学为例谭云奇;
- 实践_非常课堂
- 引领学生思维走向广阔——“分数除法”第一课时教学实践与评析许月良;丁丽;
- 实践_教学探新
- 随文识字和写话整合教学初探谭丽华;
- 生活化写作教学探析谭香华;
- 高考英语听力专题复习策略陈和平;
- 真问题引领自主学习周杰;
- PBL教学法在高中体育教学中的实践探索张忠杰;
- “京”韵传音，“剧”入童心蔡琳娜;
- 音乐教学突显学生主体性的策略探析资笔;
- “纵”“横”提问 发展思维刘黎明;
- 实践_作业设计
- 高中数学作业分类设计——以“直线和圆的方程”为例赵优良;
- 人文_教育随笔
- 小素材大用处刘丹;
- 山里娃，你的心事我知道何俭辉;
- 兴趣在快乐参与中生发张花;
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- 《湖南教育·教研教改》征稿启事--