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湖南教育(B版)2024年02期

卷首语
让立德树人 “润物无声”本刊评论员;
新闻_深度
听，下课铃响了赵经天 ;王黛 ;唐炜逸;
新闻_聚焦
莫让“十分钟”圈住撒欢的“脚丫子”王黛;
新闻_时评
“消失的课间十分钟”该何去何从--
新闻_一线影像
“我们的十分钟”--
专题_主题策划
“大思政”赋能“大成长”——中小学课程思政的实践与探索冯琪 ;周凯迪 ;李婧 ;陈敏华;
课程思政背景下内生性育人路径——整体建构教学屈辉;
以项目式学习点燃课程思政之光王袁媛;
课程思政视域下的初中数学教学探索——以“神奇的七巧板”教学为例郭旭东;钟家;
初中化学课程思政教育实践王润萍;张清华;
课程思政视域下的初中英语教学策略谷宝玉;
“五融五有”：高中数学课程思政的实践路径唐新标;朱田晟骜;
研究_课题探索
以文化教育渗透高中英语教学刘敏之;

三个“转变”创新师德教育范式——兼论师德教育培训课程构建的三维度陈婕;
正确传承语文教材中的隐逸文化杨云萍;
在真实生活中“生长”——小学综合实践活动课程开发李林林;
借助教材资源，提高写作素养陈艳辉;
研究_教研在线
听见语言的声音——统编语文教材三年级上册《大自然的声音》学习任务...曾君丽;
实践_非常课堂
紧扣“壮”魂营造张力——《狼牙山五壮士》教学实录与评析辛晓明;王崧舟;
反思性教学赋能高质量课堂——以教学“解决问题的策略——一一列举”...李丽;
实践_作业设计
八年级英语课后听说作业弹性设计张金球;沈磊;
实践_教学探新
利用英文报刊提升学生语言素养林海艳;
让体育课“嗨”起来乔峰;
人文_教育随笔
以阅读滋养成长陈芳;
当生活走进课堂朱锦元;

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