湖南教育(B版)2023年11期
- 卷首语
- 走好优质均衡的新路子颜和平;
- 新闻_深度
- “鼓”城新篇——推进城乡教育优质均衡的石鼓样本王黛;唐炜逸;周恋;蒋小峰;邓夏兰;
- 新闻_一线传真
- 南县：别了，纸上测评刘亚军;谢倩;贾舒专;
- 新闻_一线校园
- 迎光而行——株洲市天元区凿石小学办学侧记李锦绣;陈奕如;曹琳芬;
- 新闻_时评
- “体育教师当班主任”并无不可江德斌;
- 新闻_一线影像
- 金色运动季（三）--
- 专题_主题策划
- 联系与整合——聚焦跨学科教学实施路径--
- 用语文“做事”——《京剧趣谈》跨学科学习设计与实施刘胜兰;夏永恒;
- 科学课跨学科项目化学习的实施路径——以“公园设计”教学为例袁红梅;
- 跨学科教学的三点思考——以“找重心”教学为例张凌云;肖祥明;傅晋芳;
- 研究_课题探索
- 绘本阅读，让学生的数学学习“燃”起来吴利军;
- 以史料助推历史课堂教学——以《第一次世界大战与战后国际秩序》一课...姜能森;
- 基于思维能力培养的语文单元整体教学策略——以统编语文教材八年级下...刘元梅;
- 在语文教学中渗透生命教育付为方;
- 赋予写作教学以文化色彩——以“二十四节气的独特风景——学习描写景...李文芳;胡心怡;
- 研究_教研在线
- 小学英语教学提升学生思维品质的实践杨娟辉;肖亮;
- 综合实践活动让作文“有米可炊”付静;
- 用微课打开小学音乐思政的育人密码——以《中国少年先锋队队歌》学唱...高沛滢;
- 小学低学段整本书介绍交流指导策略朱丽娜;陈天佑;
- 学具作业设计宜走“新”又走“心”徐银燕;冯阳琦;
- 研究_教学沙龙
- 成套精品课：信息素养提升的练功场--
- 实践_教学探新
- 科学构建任务群，有效开展整本书阅读——《小兵张嘎》阅读指导实践思考熊莉敏;
- 一题多变，发散思维刘智荣;
- 小学语文如何落实单元整体教学黄明星;
- 课有深度 爱有温度——爱国主义教育和小学道德与法治课融合实践左建新;
- 突破单位教学瓶颈的思考胡艳辉;
- 信息技术与中学体育教学的有机结合胡俊坤;
- 高中生物学有效情境创设的特征曾佩;
- 人文_教育随笔
- 种一粒信仰的种子李琼梅;
- 当班主任不在时帅泽兵;
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- 征订函--